众所周知,艺术教育是素质教育不可或缺的重要内容,对青少年提高审美修养、丰富精神世界、培养创新意识,促进全面发展具有其他教育学科所不可替代的作用。

  一、有助于发展青少年的全面思维

  人的思维分为逻辑思维和形象思维两类,二者不可分割。如果只重视其中的一种,就是不健全、不全面的思维,它可制约一个人素质的全面提高。 “应试教育”恰恰对儿童的想象力和创造力是一种束缚,而且是很大的束缚。钱学森说:只注重逻辑思维,埋头于细节,易犯机械的、片面的毛病,缺乏整体的有机联系的认识。正因为受到了艺术方面的熏陶,才能够避免死心眼,避免机械唯物论,想问题能够更宽一点,活一点。钱学森认为形象思维对一个科学家来说很重要,如果缺少它,就不可能在科学上取得重要成就。爱因斯坦说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”因此,一个人必须把逻辑思维与形象思维、科学思维与艺术思维有机地结合起来,才能形成高质量、高素质的健全的思维。小时候有想象力,思维得到了健全的发展,以后才能有更好的创作。玩沙子、捏泥人、看蚂蚁搬家,对孩子来讲都是十分重要的,是一个人在成长过程中的必要的营养素。离开了这些,没有童心,没有童趣,缺乏想象力,就很难培养出健全的人格。

  二、有助于培养学生健康、丰富的感情世界

  教育不能够离开感情,在教育过程中,教育者和被教育者之间必须以感情作为桥梁,作为纽带,才能产生教育的效果。教育离不开感情,感情最能教育人,最能打动人,最能收到良好的效果。艺术教育的特点不仅仅是以理服人,更重要的是以情动人、以情感人。现在的儿童、少年,人与人之间的感情联系少了,疏远了,淡漠了。所以培养学生健康的、丰富的感情世界,是非常重要的教育内容。

  三、有助于加强德育教育,以美辅德

  素质教育中以德育人是根本,但思想教育不能干巴巴地说教,必须像春风那样“随风潜入夜”,通过渐进的方式进行。艺术教育的特点就在于它不是强迫的,而是通过艺术活动调动人的兴趣,打动人的感情,让人愉快地受到教育。通过艺术教育帮助青少年明是非、知善恶、识美丑,以“善”为美,以“德”为美,以“爱科学”为美,以“爱国”为美,以“好学”为美。在这方面,是其他教育所不可替代的。

  四、艺术修养对于人生的奇妙效果

  为什么生于同一个家庭的子女,爱好艺术和非爱好艺术的兄弟姐妹,在精神面貌和气质上,先天相近后天会出现很大的差异?就是不同的艺术修养所产生的作用,致使各人在气质风度面貌方面大不相同。

  爱美是人的天性。但怎么才是爱美,怎么追求美,各人的审美观差异很大。一个热爱艺术的人,才是真正爱美的人。注重和加强艺术细胞培养的人,可以改变一个人的面貌。

  真正追求艺术美的人,必定潜藏着一颗追求美的心。一心追求艺术美的人,会变得心灵纯净。艺术修养往往会使女人美丽。

  一心只想通过艺术追求金钱的人,为了钱,可以做一切丑恶的事,会使其变得灵魂丑陋。为了钱,她们会干出随意出卖灵魂、身体和艺术的贱事。这样的人,通过浓妆艳抹的化妆,即使把她打扮得很漂亮,但是,卸妆后的她依旧是那么的丑陋。卸妆后的她,才是她的本我。

  所以,金钱有时会使人变丑。艺术会使女人美丽,是因为艺术的滋养,使女人更美丽。

  电影明星秦怡年少时算不得漂亮,是艺术赠予她美丽。是艺术使她青春亮丽,也是艺术使她少妇中年时比少女时更富有女人的魅力。如果她不是青少年时期后长久生活于艺术世界中,而是远离艺术,生活于世俗之家,很可能就只是一个世俗气浓重的胖妇而已。

  艺术修养对于人生具有这样的奇妙功效:改变一个人的气质、风度和精神面貌。

  五、艺术修养在生存竞争与社会发展中有着不可或缺的作用

  在人类的头脑中,存在着两种截然不同,不是伴生的智慧:一种是理性的智慧,一种是感性的智慧。

  我们人类认识世界,改造世界,分析问题,解决问题,在社会的竞争中,战胜它人,成为强者,需要理性的智慧。它的典型领域,是科学。

  我们人类,感受世界,美化世界,创造优秀的文化艺术,体验人生的精彩与美好,需要感性的智慧。它的典型领域,是艺术。

  科学学让人类征服了世界,艺术让人类美化了生活。

  2005年6月12日,乔布斯在斯坦福大学的毕业典礼上,有过一次给毕业生的演讲,在这次演讲上,乔布斯历数了对自己人生影响最大的三个经历。他讲的第一大经历,是一件非常小的事情。他说当年他从斯坦福大学退学后,并没有真正离开这个学校,而是在大学里,到处旁听各种课程,其中一门课,深深地吸引了他。这门课是书法课,他说,我当时不知道这门课有什么用,他说,在他当时看来,这是最没有用的一门课。但是,由于被美丽的书法字体深深的吸引,他就把这门课听完了。

  正是由于这门课的影响,乔布斯在开发第一代苹果电脑时,他对他的团队说,我们的电脑,一定要有美丽的字体。大家都知道,那个时代的电脑,是由字符发生器产生的文字图形,是没有字体变化的,正是由于苹果公司的引领,才使得现在的电脑都有了字体变化的选择。

  当然,乔布斯不是一个理论家,他只把这件事,概括到了这样的层次。

  他说,同学们,你们永远不知道什么东西有用,什么东西没用。我要告诉你们的是,当年这门我认为最最没有用的课程,指引了未来苹果公司的发展方向,确立了苹果公司产品最基本的价值取向,当然也导致了现在苹果公司在全球范围内的成功。

  对于高端人才来说,感性素质是必不可少的重要素养,而对于低端人才来说,也需要感性的素质,它会对你的工作、未来都产生巨大的帮助。

  艺术教育是教育中不可缺少的组成部分,是实施全面素质教育的重要内容。当前,人们常常自觉不自觉地用专业艺术教育的眼光和要求来看待艺术教育,因而往往使艺术教育的发展偏离了素质教育的方向。重视提高,忽视普及;重视比赛,忽视教学;重视艺术尖子人才,忽视面向全体学生;重视艺术比赛的结果和成绩,而忽视活动本身的育人要求;重视专业知识和技能,而忽视审美能力和艺术素质的培养等,这些都偏离了艺术教育的方向,不利于人才的培养。专业艺术教育是一种选拔尖子人才的教育,它所面对的是极少数具有较高造诣和较高条件的学生,采取沙里淘金的淘汰方式进行培养,而非国民素质教育。而艺术教育则是通过艺术手段达到教育的目的,即通过艺术课教学和艺术活动,提高学生的艺术修养,促进其身心各方面和谐全面发展。

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