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善政还是恶政：教育部禁止中小学生将手机带入校园利弊得失分析

余建祥：学习力教育的主战场应该是家庭

余建祥：教育是一门艺术还是一门科学？

学习力教育中心首个基于底层文化面向未来的现代家庭文化系统

余建祥：电子鸦片：现代科技产品对教育的负面影响

余建祥：思维的六个层次，你站在哪一个思维层级，你的未来就在哪

余建祥：孝文化与校园文化

【小象木桩现象】塞利格曼效应，谁制造了绝望

余建祥：教育孩子的方法

如何让孩子勤奋学习：消灭惰性的方法

余建祥：如何建立学习型校园

余建祥：习惯的力量

余建祥：学习当志存高远

学习与习惯之一：借口

余建祥：谈谈2011年的开学第一课“幸福”

余建祥：如何创建学习型组织

提高企业销售利润率30倍以上的奥秘

悖论：素质教育会影响学生考试成绩？

学习力教育专家余建祥语录

余建祥：一对一教育现状与发展前景分析：不宜盲目扩张

余建祥：当今孩子最急需的教育：让孩子拥有爱的能力

孩子不爱学习怎么办？学习力教育专家余建祥全面剖析解决方案

我们的孩子最需要什么样的教育

余建祥：校园文化建设的三层境界

余建祥：学习力教育是家庭教育和素质教育的核心内容

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