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作者:佚名 来源于:天赋教育前沿
从天赋到优势分为四步:
第一步是首先要发现自己身上独一无二的天赋并且有效去管理
这个图有两个维度,一个维度是自知、不自知,一个维度是为人所知,不为人知。也就是说,有些天赋是我们自己了解的,有些是我们不了解的;有些是别人了解的,有些是别人不了解的。这样我们的天赋就会被分布在这张二维度,四象限的图中。
左上角的象限叫做开放区,这部分是你知我知的天赋,甚至已经发展成优势;
右上角的区域叫做盲区,是别人知道但是我不知道的,是可能被自己一直误读和忽略的。因为缺乏自律,所以这些天赋没有被自己意识到是可以继续发展的潜能。
左下角的区域叫做隐藏区,我知道别人不知道,这部分是没有好好利用和外化的天赋。
右下角的区域叫做未知区域,我不知道别人也不知道,是一种未知的潜力。
通过这张图,我们可以定期记录自身有哪些天赋,以及天赋的运用情况和下一步的计划。
第二步是结合也就是在发现了自己的天赋之后,需要去选择一些更有可能帮助我们运用天赋的领域,这样我们获得成功的几率会更大。
第三步是觉察 通俗一点说是指有意识的去管理天赋在做事过程中的作用,因为有些人是不喜欢自己的天赋的,因为天赋也是具有两面性的比如说:有些人发现自己的天赋是思考问题比较深入,但是这个天赋有可能就会导致想太多而不去行动,这个时候我们就要觉察到天赋带给我们的负面影响,妥善的管理天赋的运用。
第四步是强化 这个强化呢就是持续的向内自我反思加上向外取得反馈,广泛地获得知识系统最终取得积极的成果,也就是构建我们的优势。
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