什么是“天赋”

天赋是个人生来所具有的生理特点（个人大脑的生理结构的某些差别等），是成长之前就已经具备的成长特性，是后天才智发展的物质基础。

天赋识别越早，越有助于天赋开发，人与人的根本差异在于天赋开发。

什么是“天赋”教育

在不同的学习场合中，不同能力水平、不同类型学生的学习表现是各不相同的，既要考虑到学生的个性差异和个性特点，同时还要从学生的实际情况出发，使教学的深度、广度与进度符合学生的接受能力和知识水平。

构建个性化学习力系统，实现自主学习力，身心健康的成长。

1、开发孩子的“语言智能”天赋

孩子的NEXT FUTURE®多元智能天赋测评报告，显示“语言智能”排名前3，拥有“语言智能”天赋的孩子，善于以文字或语言带动他人情绪，喜欢学习跟语文相关的科目，参加阅读、写作、主持人、讲故事等语言类活动。

孩子刚开始说话不利索，不喜欢在别人面前说话，总是扭扭捏捏。国学班每天大声朗读经典《学庸论语》3个小时。

坚持一段时间后，孩子的口头表达能力大大提升，敢开口表达自己的想法，还能精准的表达所要传递的意思。

2、匹配孩子的天赋学习模式“听觉型”

“听觉型”的孩子偏好使用声音和耳朵来学习，听比“看”和“摸”学得更快，知识付费的在线音频，学起来特别快。

朗诵时会大声反复的念出来，“听觉型”的孩子善于把握节奏、韵律，把古诗有节奏地朗诵，利用语音，有助于他吸收，记忆，孩子现在能熟悉读并背诵整论语的内容。

继续分享：我是如何为孩子挑选兴趣班？

刚进幼儿园时就面临兴趣班的选择，幼儿园里有各种兴趣班，一张表里写了20多个项目，眼睛都要挑花了（有时太多选择也不好）。

起初我觉得跆拳道不错，强身健体（我觉得跆拳道特别酷，哈哈），所以帮儿子报名，想不到儿子找各种借口不去。

身边的很多家长给我推荐不少兴趣班，这个家长建议报钢琴班，那个家长建议报机器人班，还有的家长建议报足球班……

内心很焦虑，不管怎样总要报一个，于是跟孩子商量报绘画班，孩子答应了。

拿到孩子多元智能天赋测评报告后，显示“空间智能“有无限潜能，如果不开发，可能比普通人还普通，如果开发得好，可以成为未来的发展方向。

选定绘画开发孩子的“空间”智能，于是重新为孩子挑选兴趣班的机构和老师，带着孩子参加了几个机构的体验课。

有一家机构直接让孩子模仿画，不讲原理和画面结构，画中所有的物体都是对称的，规则感太强，这个机构的教学方式以“视觉”为主，这个模式不适合我的孩子。

另一个机构鼓励孩子大胆的创作，例如要画“猫”，先让孩子联想“猫”的形状、大小、颜色等，跟孩子讲画的大小关系，近远关系，冷暖色调，遮挡关系等，在“听”的过程让孩子发挥想象力。

匹配孩子的天赋学习管道后，孩子领悟得很快，画风有变化，不仅空间感强，还很有创新。

深圳这座城市以创新开放为主，父母要了解所在城市未来产业政策和趋势的发展，提前发展孩子的先天优势智能，并用孩子的先天学习管道学习，唯有这样孩子才能跟上时代的发展趋势。

如何找到最佳的培养路径？

1、了解教育改革下的培养趋势

• 学科教育从大英语转向大语文教育

• 从传统应试教育升级为学业水平评价

• 从集体教育模式转个性化教育模式

• 体育、美术、音乐等成为必考科目

• 高考综合改革“3+1+2”模式

    ………

在新的教育改革下，孩子现在面临着巨大挑战

如何在学科学习内容增加的情况下，让孩子拥有快速学习能力？

如何在学科难度系数增加的情况下，让孩子更轻松的掌握知识体系？

如何在学科在线学习侧重的情况下，让孩子快乐学习而身心不受影响？

如果孩子不知道学习天赋，一切先进的教育方法都可能因为不匹配而失效；

如果孩子不掌握天赋学习方法，将难以养成自主学习能力；

如果孩子的天赋得不到开发，难以真正挖掘和释放孩子的创造与创新。

2、学业生涯价值规划

孩子在不同的年级阶段要完成不同的能力

1、天赋学习模式识别

帮助孩子更早的了解，最适合什么样的学习管道，记忆模式，学科优势，怎样学可以拿到更好的结果，这一切不需要跟别人完全一样的方式，而是用孩子喜欢或擅长的方式就可以做到。少走父母这一辈的弯路，走出属于他们天赋应该拥有的独特的道路。

2、多元智能与兴趣特长训练

3、天赋学习方法训练

《天赋学习训练营》，不是给孩子标准化的学习方法，而是给孩子一套最匹配他天赋的学习方法；不是只提升孩子的某项能力，而是通过4项训练形成天赋学习力，提升综合素养。